Tarea 14 POSO

Materia: Política Social

Tarea 14 (para el 24 de abril del 2012)

1.     Realizar un trabajo de investigación que explique las  aportaciones de  la Secretaría de Desarrollo Social en materia de la política social en el gobierno actual, sin dejar de lado la relevancia de la administración pública en el ejercicio de sus programas; además, considerar en el trabajo el empleo de los conceptos tales como la gobernanza y las políticas públicas.[1] Para ello el alumno deberá consultar la página en internet del Observatorio de política social y derechos humanos y la página oficial en internet de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL); además de apoyarse en los textos revisados en clase.[2]

El trabajo de investigación tendrá que resolver las preguntas referentes a la Secretaría de Desarrollo Social:

a)     ¿Qué es política social?

b)    ¿Cuál es el propósito de la SEDESOL?

c)     ¿Cuál es su organización (explicar mediante su organigrama)?

d)    ¿Cómo realiza la SEDESOL sus tareas (explicar a partir de su organigrama, reglamento interno, manuales de procedimientos y manuales de puestos, etc.)?

e)     ¿Qué programas de la SEDESOL son emblemáticos de la política social del gobierno federal?

f)      ¿Cuáles son las características de los programas que pertenecen al ámbito de la política social en la SEDESOL?

g)     ¿Cuáles son los logros de la SEDESOL en materia de política social (entre el 2007 hasta el 2011)?

Observaciones: esta tarea deberá ser realizada en equipos de 4 a 5 personas (ni más ni menos);[3] además, el trabajo será entregado en hojas blancas tamaño carta y en computadora, con una extensión mínima de 15 cuartillas y una extensión máxima de 25 cuartillas (Times New Roman, número 14, márgenes a 2.5, espacio y medio, con citas estilo APA).[4]  El trabajo de investigación se sumará al rubro de las tareas del segundo parcial de la materia de POSO; el valor del trabajo se ubicará en una escala que va de 0 a 1.5 puntos.[5]

Cabe advertir que los trabajos que incluyan información sin reflexión ni cuestionamiento no tendrán calificación (no cortar-pegar información ni datos sin razón). El alumno tendrá que respetar los criterios de redacción, incluidos en los textos  que el profesor puso a su disposición.[6]

2.     Los equipos elaborarán un video que presente de manera digital el contenido de la terea 14; este trabajo digital se sumará a la evaluación del segundo examen parcial de la materia de POSO;[7] el valor del video se ubicará en una escala que fluctuará entre 0 a 1.5 puntos.[8]

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[1] El trabajo contará con la siguiente estructura: portada (nombre de la escuela, título del trabajo, nombre del profesor, miembros del equipo, fecha de entrega); abstrac en español e inglés (máximo 10 líneas); índice (con páginas enumeradas por la computadora), introducción; desarrollo; conclusiones; anexos; aparato crítico y bibliografía.

[2]http://www.sedesol.gob.mx/; http://www.observatoriopoliticasocial.org/index.php?option=com_content&view=article&id=545&Itemid=558.

[3] Los grupos podrán organizarse de manera libre, es decir, los miembros no tienen que ser precisamente aquellos que integraron los equipos que expusieron previamente algún tema en clase.

[4] Las citas se redactarán en Times New Roman, número 10 a espacio sencillo.

[5] La calificación del trabajo en general será la misma para cada miembro del equipo; así, por ejemplo, si el trabajo es evaluado con 1.5 puntos, ello significará que a cada miembro del equipo le serán asignados 1.5 puntos en su evaluación del segundo parcial, en el rubro de tareas.

[6] Véase los links incluidos en el muro de face book del profesor; lo mismo que la página del blog de la materia POSO, pues ahí aparecen los hipervínculos que conducen a la página Scribd mosefartah, sitio que contiene los documentos.

[7] El video incluiría imágenes, voces y/rostros de los alumnos, música y texto; su duración no deberá exceder los 5 minutos; además, tendrá que ser entregado en formato CD y e-mail.

[8] El trabajo deberá ser de calidad, es decir, no entregar algo sin seriedad, pues el trabajo será expuesto en clase y en la RED; el video deberá incluir una portada con los datos de la escuela, la materia, el grupo, los integrantes, introducción, desarrollo y conclusiones; todos los miembros del equipo deberán participar con la misma responsabilidad y proporción respecto de los demás (sus voces y/o rostros deberán aparecer en el video).